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唤醒优势，赋能成长︱西安欧亚学院2025年“阳光护航”心理育人宣传季启幕

编辑:高校招生考试网所属栏目：民办高校时间:2025-04-02

　　3月25日，西安欧亚学院2025年“阳光护航”心理育人季启动仪式在大学生活动中心顺利举行。本次育人季以“唤醒优势，赋能成长”为主题，通过丰富多彩的活动为全校师生打造了一个认识自我、关爱他人的温暖平台。学校党委副书记、副校长张军宏、二级学院主管学生事务领导、各分院及青年社区辅导员及学生代表共计110余人出席了启动仪式，仪式由学生发展处处长助理李嘉瑜主持。

　　（图一）学生发展处处长助理李嘉瑜在进行会议主持

　　Part One　2025年“唤醒优势，赋能成长”心理育人宣传季启动仪式

　　学生心理咨询中心主管万红回顾了2024年心理育人宣传季工作的开展情况，同时围绕学校心理健康工作实际及省级工作要求解读了2025年心理育人工作安排。

　　（图二）学生心理咨询中心主管万红在解读心理育人季系列工作安排

　　乐乎二级心理辅导站站长赵锦瑶分享了二级心理辅导站“1+N”模式探索，同时以2022级心理委员付蓉的心理助人故事展现了二级心理辅导站将心理育人融入日常，让成长从“被看见”到“被点亮”，滋养出学生蓬勃向上的生命力。

　　（图三）乐乎二级心理辅导站站长赵锦瑶在进行心理育人经验分享

　　启动仪式上，学生发展处处长董杨为俞皓延等10名优秀的心理委员颁发了2025年心理健康宣传大使的聘书。

　　（图四）心理健康宣传大使：俞皓延、王淡然、侯雨涵、刘明月、崔月瑶、刘亿超、马颖杰、吕俊淇、刘梦焕、刘欣烨

　　党委副书记、副校长张军宏在会议的现场指出心理健康工作是一项长远的任务，每位老师需要加大对心理学知识的了解与学习，深入研究学生的心理特点和成长规律，探索心理健康教育的创新路径，同时也要学会关爱自己，积极地进行自我的觉察，在育人的旅途中始终保有温暖自己以及他人的能量。

　　（图五）党委副书记、副校长张军宏在讲话

　　（图六）师生代表开启2025年“阳光护航”心理育人宣传季启动仪式

　　最后，党委副书记、副校长张军宏、学生发展处处长董杨、会计金融学院执行院长谢涛等6位师生代表开启了2025年“阳光护航”心理育人宣传季启动仪式，拉开了本学年“阳光护航”心理育人宣传季系列工作的帷幕。

　　Part Two　“让美好发生”教工心理关怀主题沙龙

　　当教师成为幸福的导体，教育自然成为幸福的河流，在欧亚，成长从不是孤独的修行，而是一场温暖的共创，在这个充满爱意的特殊日子，学生心理咨询中心也面向全校的教师开启了一场“让美好发生”的主题沙龙。在沙龙的过程中王剑婷博士从积极心理学视角，为教师们揭示了“幸福四步法”的奥秘：充满希望、常怀感恩、增强自信、享受平静。

　　（图七）王剑婷博士在分享“学习活在当下”的奥秘

　　此次沙龙持续了90多分钟，沙龙结束后很多老师也纷纷地与王剑婷博士展开了更深层次的对话与沟通，通过沙龙也让老师感悟到：“幸福不是偶然，而是一种可以培养的能力。”通过参与活动也让老师们为自己的心灵进行了一次“充电”。

　　Part three　形式多样的户外现场实践活动

　　与往年相比，今年的活动更加注重学生的参与体验和优势发掘，学生心理咨询中心、二级心理辅导站的每一项活动均围绕24项品格优势进行设计，通过沉浸式、互动式的活动鼓励学生用优势视角挖掘自己的潜能。活动涵盖“X赫兹情绪调频——快乐不止一种答案”“叶影印心，缔造心灵的繁花”“朋友，请听好”“微笑传递——勇气之旅”“乐观决策派 ”等6个项目，参与师生累计600余人次。

　　（图八）“X赫兹情绪调频——快乐不止一种答案”活动现场

　　（图九）学生参与“叶影印心，缔造心灵的繁花”心理互动体验活动

　　（图十）参与“朋友，请听好”心理互动体验活动在打卡发圈

　　（图十一）“微笑传递——勇气之旅”心理互动体验活动现场

　　（图十二）参与“乐观决策派”心理互动体验活动的学生在与玩偶进行互动

　　（图十三）“‘亿’肚子话想要对‘U’说”活动现场

　　尽管天气很炎热，可学生参加活动的热情却很高涨，学生也收获了不同的心流体验。参与活动的学生反馈道：“感谢学校提供了这么好的活动，在活动的过程中感觉很解压，很有意思，很轻松，也很快乐，也发现了自己的优点。”也有学生在活动的互动展板中写道：“坚定地做自己，相信美好的事情就会来到身边”。

　　2025年是西安欧亚学院建校30周年，本次活动中也设置了“表白欧亚”的项目，在活动中带领学生回顾并定格了在欧亚生活与学习期间的幸福、感动、骄傲时刻，有学生写下：“在欧亚生活感觉很快乐，祝福走过风雨30的欧亚，以开放、包容的办学理念，早日成为中国最受尊重的私立大学”。

　　教育不是塑造“标准答案”，而是点亮“独一无二的星光”，学校将以“3· 25”为起点，通过持续性工作的开展，构建全方位的心理支持体系，同时秉承“和而不同”的校训，尊重每一位学生的独特个性，选择用优势视角代替“问题思维”，用成长型心态为学生续航，用行动传递温暖与力量，用积极赋能为学生人生扩容，让心理健康教育真正融入学生的成长全过程。

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