
| 招生地区 | 院校名称 | 专业组及专业 | 招生大类 | 录取分 | 
|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 温州大学 | 美术学(师范) | 美术与设计类 | 565 | 
| 浙江 | 南京财经大学 | 动画 | 美术与设计类 | 567 | 
| 河北 | 陕西师范大学 | 31 | 美术学类 | 567 | 
| 山东 | 吉林大学 | 艺术设计学 | 美术与设计类 | 566 | 
| 浙江 | 集美大学 | 环境设计 | 美术与设计类 | 566 | 
| 上海 | 上海交大 | (A1) | 美术与设计类 | 567 | 
| 贵州 | 景德镇陶瓷大学 | A03 | 产品设计 | 567 | 
| 湖北 | 福建师范大学协和学院 | 第04组 | 设计类 | 567 | 
| 浙江 | 西安美术学院 | 工艺美术 | 美术与设计类 | 567 | 
| 广东 | 武汉理工大学 | 210 | 美术与设计类 | 566 | 
| 湖北 | 渭南师范学院 | 第07组 | 美术类 | 566 | 
| 河北 | 吉林大学 | C1 | 绘画 | 567 | 
| 河北 | 中国戏曲学院 | 24 | 戏剧影视美术设计(舞台灯光设计) | 567 | 
| 浙江 | 湖北美术学院 | 影视摄影与制作 | 美术与设计类 | 566 | 
| 甘肃 | 首都师范大学 | 6 | 美术与设计类 | 566 | 
| 贵州 | 四川音乐学院 | A05 | 视觉传达设计 | 567 | 
| 贵州 | 浙江传媒学院 | A13 | 戏剧影视美术设计 | 565 | 
| 甘肃 | 陕西师范大学 | 31 | 美术与设计类 | 565 | 
| 河北 | 中国地质大学 | 57 | 设计学类 | 567 | 
| 浙江 | 西藏大学 | 美术学(师范) | 美术与设计类 | 566 | 
| 河北 | 南京艺术学院 | 23 | 雕塑 | 565 | 
| 浙江 | 西安美术学院 | 公共艺术 | 美术与设计类 | 566 | 
| 河北 | 西南财经大学 | 42 | 数字媒体艺术 | 567 | 
| 贵州 | 重庆邮电大学 | A01 | 设计学类(艺术设计类) | 567 | 
| 浙江 | 杭州师范大学 | 公共艺术 | 美术与设计类 | 565 | 
| 江苏 | 合肥工业大学 | 05专业组 | 美术与设计 | 567 | 
| 浙江 | 上海第二工业大学 | 环境设计 | 美术与设计类 | 567 | 
| 浙江 | 安徽师范大学 | 美术学(师范) | 美术与设计类 | 565 | 
| 江苏 | 安徽大学 | 06专业组 | 美术与设计 | 566 | 
| 江西 | 西安美术学院 | 第A03组 | 美术与设计类 | 565 | 
注:以上表格数据是根据各省教育考试发布的2025年投档线整理。
厦门大学
厦门大学(Xiamen University),简称厦大(XMU),由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是一所与中国共产党同龄的大学。在建校100周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向学校发来贺信。贺信指出,厦门大学是一所具有光荣传统的大学。100年来,学校秉持爱国华侨领袖陈嘉庚先生的立校志向,形成了“爱国、革命、自强、科学”的优良校风,打造了鲜明的办学特色,培养了大批优秀人才,为国家富强、人民幸福和中华文化海外传播作出了积极贡献。
重庆大学
重庆大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学。学校创办于1929年,提出建设“完备弘深之大学”的愿景,到20世纪40年代发展成为文理工商法医各学科齐全的综合性大学。经过1952年全国院系调整,成为以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放后,学校进行了全面的恢复调整和改革建设,成为一所以工为主、多学科协调发展的高校,1998年获批国家“211工程”重点建设高校。2000年原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学,2001年成为“985工程”重点建设高校。2017年入选国家“世界一流大学建设高校(A类)”,2022年入选第二轮“双一流”建设高校。学校发展进入新的历史阶段,朝着中国特色、世界一流大学办学目标不懈奋进。
陕西师范大学
陕西师范大学位于古都西安,是教育部直属重点大学。学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校,1954年更名为西安师范学院,1960年与陕西师范学院合并,定名为陕西师范大学。1978年成为教育部直属师范大学,2005年入选全国“211工程”建设高校,2008年入选国家“985工程”教师教育优势学科创新平台建设高校,2017年入选国家首批“双一流”建设高校,全面开启扎根中国大地建设一流师范大学的新征程。
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