11月8日上午，材料课程虚拟教研室教学创新研讨会隆重开幕。北京市教育委员会高教处副处长王鑫，北京科技大学副校长王鲁宁，贵州大学副校长向嵩，沈阳航空航天大学副校长曲迎东，国家级教学名师赵乃勤、孙康宁、赵莉萍，教指委委员梁文萍，中国联合重型燃气轮机技术有限公司党委委员、副总经理余春华以及来自100余所高校、单位的300余位领导、专家学者，北京科技大学各职能部处、材料学部各单位领导参加会议。开幕式由材料科学与工程学院院长廖庆亮主持。
王鲁宁代表主办方致辞他介绍了北京科技大学办学历史和发展情况、数智化建设情况、材料学科建设取得的各项成果。王鲁宁全面阐述了推动教育数字化、建设虚拟教研室的深远意义，期望与全国兄弟院校携手，实现优质教学资源的共建共享、教学智慧的互联互通，赋能材料领域高素质人才培养，共同为推动教育强国建设，为中国式现代化和高质量发展贡献智慧与力量。
王鑫致辞他强调，北京市历来高度重视高校虚拟教研室的建设工作，并对材料课程虚拟教研室的教学创新工作提出期待：一是聚焦立德树人，构建“共建共享、互联互通”的协同育人新范式；二是深化数智赋能，打造“智能驱动、虚实融合”的智慧教学新引擎；三是推动产教融合，探索“供需适配、学用贯通”的人才培养新路径。
高校代表、北京航空航天大学材料科学与工程学院院长赵立东致辞他表示建设“材料课程虚拟教研室”在数字时代对“如何教好材料、如何育好人才”这一核心问题的协同攻坚与范式革新，北航材料学院将与各兄弟单位一道，共同致力于打造“虚实结合”的教学新生态、构建“协同共研”的教研新模式、激发“以学为中心”的教学新动能方面的探索。
中国联合重型燃气轮机技术有限公司党委委员、副总经理余春华致辞他重点阐述了国家在重型燃气轮机等重点领域对高端材料人才的迫切需求，并强调了产教融合、校企协同在攻克“卡脖子”技术难题和培养实践创新人才中的核心价值，表达了企业对虚拟教研室成果的热切期待。
虚拟教研室副主任单位聘任仪式为了更好地推进虚拟教研室各项工作，决定设立虚拟教研室工作委员会，由牵头单位北京科技大学作为主任单位，参与申报的清华大学、北京航空航天大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学等十五家骨干创始高校作为副主任单位。虚拟教研室副主任单位聘任仪式上，王鲁宁为副主任单位代表颁发聘书。主题报告开幕式后，16位特邀嘉宾作主题报告，内容涵盖AI赋能课程建设、知识图谱构建、课程思政融合、实验教学创新、教材与资源共建、虚拟教研室平台优化等前沿热点。专题报告11月9日，23位专家分别围绕“思政融入·价值引领”“AI赋能·实践创新”“数智驱动·课程建设”三个分会场主题作专题报告。研讨会期间，与会专家学者参观了学校材料学院实验教学数智化平台。据悉，2022年，由北京科技大学牵头获批建设了教育部“材料科学基础课程虚拟教研室”和“重点领域燃气轮机材料课程虚拟教研室”。本次研讨会秉持“共创、共建、共享、共赢”的理念，汇聚全国材料类课程教学与研究专家学者的智慧，探讨虚拟教研室高质量发展的新路径，为推动材料课程教学资源共建共享、教学模式协同创新注入了新动能，服务新时代材料学科人才培养的战略需求。
材料科学基础课程虚拟教研室简介
为深入贯彻全国教育大会和《中国教育现代化2035》精神，教育部于2021年启动虚拟教研室建设试点工作。2022年2月，教育部办公厅正式公布首批虚拟教研室建设试点名单，北京科技大学联合34所高校和6家企业共同申报的“材料科学基础课程虚拟教研室”（负责人：强文江教授）成功入选，成为材料类首批4个虚拟教研室之一。本虚拟教研室重点围绕（1）跨区跨类建立创新教研形态;（2）多方协同开展教学研究;（3）分类分层构建《材料科学基础》知识图谱;（4）两性一度打造精品教材;（5）数字赋能打造新形态实验;（6）虚实结合开展师资培训等六个方面进行建设。建设目标是依托现代信息技术，基于“共谋、共建、共享、共赢”理念，打造一个跨专业方向、跨人才培养类别、跨地域分布、多方优质教育教学资源共建共享、具有示范引领作用的全国性材料科学基础虚拟教研室。截至目前，教研室已组织多次线上交流活动，新编/改编《材料科学基础》教材多部，建成课程知识图谱与人工智能赋能课程，多门相关课程获评国家一流课程，并入选2024年度教育部虚拟教研室典型教研方法。
重点领域燃气轮机材料课程虚拟教研室简介
聚焦国家重点领域紧缺人才培养，教育部2020年起启动了包括重型燃气轮机、人鎴豁工智能等部分重点领域教学资源建设工作。为了促进重点领域专家广泛开展教学研究活动，推进优质教学资源建设与共享应用，提高重点领域人才培养质量，2022年8月教育部确定了首批重点领域虚拟教研室建设试点名单，其中由北京科技大学牵头，联合多所知名高校和中国重燃等领军企业申报的“重点领域燃气轮机材料课程虚拟教研室”（负责人：王浩教授）成功入选。自虚拟教研室成立以来，参建的成员单位不断增加，围绕创新教研形态、深化教学研究、共建优质资源、开展教师培训等核心任务，聚焦材料专业课程建设，开展了大量联合教研活动，满足不同层次高校的教学需求。目前取得了阶段性建设成果，共建共享了大量数字教学资源，获评2023年度教育部重点领域“教学资源建设优秀专家”；2023和2024年连续两年获评教育部重点领域“优秀专家团队”和“课程建设优秀团队”；开发了“金属材料成分、工艺、组织和性能一体化设计虚拟仿真实验”，获评国家级一流本科课程，被162所高校、76门课程使用，覆盖全国 29个省市、13945人次；主持完成了2024年度教育部重点领域教学资源建设项目课题“基于知识图谱的工程材料基础新型课程建设”；创建了“基于知识图谱和虚拟仿真的智慧教学新模式”，入选了2024年度教育部虚拟教研室典型教研方法。
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