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第六届“北京大学-密歇根大学”卓越教学研讨会举行

编辑:高校招生考试网    所属栏目：高考动态    时间:2026-04-14
　　3月24日至27日，第六届“北京大学-密歇根大学”卓越教学研讨会（UM-PKU Symposium for Innovative and Excellent Teaching）于线上举行。本届会议的主题是“学习评价与学生发展”，由北京大学教师教学发展中心（数智教育发展国际大学联盟秘书处、高等学校创新教学专业委员会秘书处）与密歇根大学学习和教学研究中心（The University of Michigan's Center for Research on Learning and Teaching，简称CRLT）联合举办，共有来自北大和其他39所高校的231位教师参加。

　　24日晚，密歇根大学本科教育副校长Angela Dillard，北大党委副书记、教务长姜国华，北大教务长办公室主任、教师教学发展中心主任孙华，北大国际合作部副部长周曼丽出席开幕式并致辞。开幕式由密歇根大学CRLT主任Matthew Kaplan主持。

　　Angela Dillard指出，在当前全球不确定性加剧的背景下，“促进学生成功”呼吁关注教师在育人中的核心作用，并通过课程优化、生成式AI探索等举措提升教学包容性与公平性，共同推动以学生为中心的高质量教育实践。

　　姜国华表示，本次研讨会以“学习评价与学生发展”为主题，为全球高校教师搭建了教学交流重要平台。面对人工智能带来的教学挑战，高校需积极探索育人新模式。北大率先在各类含有学业评价的工作中不再使用绩点，引导学生专注学习而非分数竞争，实施一学期以来取得良好效果。他期待通过本次研讨会共享经验、共促教学创新，助力师生成长。

　　孙华阐述北大与密歇根大学教学合作实践，介绍在线教师培训项目及人工智能主题研讨，该平台为中外教师交流前沿理念提供重要载体。他指出，在面对数字技术变革时，需要平衡技术赋能与传统传承，构建开放协作平台，支持学生个性化成长与全面发展。

　　周曼丽引用孔子理念，强调评估是引导学生成长的精神力量。她指出，评估应关注学生进步与个性差异，通过探索以学生为中心的评估方式，尊重学生独特性，支持学生个性化成长。

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　　北大会议现场

　　本届研讨会采用主题报告与研讨答疑相结合的多元形式，围绕“学习的未来：影响高等教育的发展趋势”“学生学习评价体系与学术诚信”“助力本科生学业成功的策略”以及“研究生学业成功的培养策略”四个议题展开深入探讨。

　　开幕式当天，Matthew Kaplan围绕“学生成功倡议”，提出“生态系统”方法，打破部门壁垒，推动政策、课程和数据工具的协同运用。教育学系Demetri Morgan副教授指出高校正面临人工智能、基础设施及公众关系的压力，强调学生需要有意义的学习机会、透明机制及教育性的支持体系，共同促进教育发展。

　　25日晚开展了“学生学习评价体系与学术诚信”专题讨论。密歇根大学CRLT副主任Hayley Heaton分享了替代性评估实践，强调关注学生的学习过程和成长。语言学系Jessi Grieser副教授围绕基于努力的评估展开讲解，主张应减少学生对AI的依赖。教育学系Michael Brown副教授提出“生产性失败”理念，从而将失败转化为理解的基础。北京大学经济学院黎新平教授通过探讨人工智能时代的学术诚信，主张从结果导向转向能力导向评估，应对数据污染挑战，共促评估体系革新。

　　26日晚上的主题报告着重探讨“助力本科生学业成功的策略”。密歇根大学Arthur F. Thurnau教授、运动科学学院运动科学副教授及行为生物力学实验室主任Melissa Gross，电气工程与计算机科学系Cindy Finelli教授，密歇根大学Arthur F. Thurnau教授、美国文化与历史系Stephen Berrey副教授，分子细胞与发育生物学系Dan Klionsky教授，分别围绕解剖学凝视、工程社会责任、历史思维培养与主动学习模式等方面展开分享，探讨如何以科学观察等方法重构教学评估，推动跨学科融合与学生深度学习，促进学生全面发展。

　　27日晚围绕“研究生学业成功的培养策略”主题展开讨论。密歇根大学公共卫生学院营养科学系Olivia Anderson教授分享Lettersmith写作教学工具，强调以透明性原则帮助学生明确作业目标与评价标准。工业与运营工程系Joi Mondisa教授探讨导师制的有效策略，提出赋能信息、培养求助能力与发展职业认同三大路径。生物医学工程系David Sept教授介绍Rackham研究生支持体系，倡导构建学术、职业与心理三维导师网络，共同促进学生全面发展与成长成功。

　　Matthew Kaplan主持研讨会闭幕式。北大教师教学发展中心副主任王周谊作总结发言，期待两校在高等教育创新发展进程中持续开展合作。

　　北京大学哲学系副教授朱效民、黑龙江大学外国语言文学学院讲师齐轩石、北京大学马克思主义学院助理教授李洋在发言中表示，通过此次研讨会，掌握了多种促进学生学业成功的有效策略，并将在今后的教学工作中进一步践行“以学生成长为中心”的理念和方法。

　　北京大学将不断加强与世界一流大学的交流合作，开拓一线教师的国际视野，提升教师的人工智能素养，推动数智时代教学科研范式的变革。

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