【处于高考停考期的学生，没有高考报考资格】
教育专家在党史教育基础明确落实了最新的改革教育政策明确指出学生在大型考试当中作弊或者协助他人作弊，由于性质比较恶劣，因此此受的教育处罚要求在规定时间内，学生不允许参加各种教育教学考试，这种教学政策的逐步推动则是为了带动我国教育的和谐发展，避免学生个人的证据审查不合格，浪费高考的考试资源。
【拥有大学教育学籍】
在当下，教育基础部分学生为住校大学教育学籍以大学教育学籍参加高考的学生则失去高考的考试资格。
【高考移民走捷径的学生】
我国教育资源在当下教育基础一直存在教育差异性，在当下教育基础部分学生存在高考移民的教育基础则会取消高考考试资格记录个人中心档案。
翻开2025年高考语文卷，“非遗展览倡议书”“社区文化节策划”“AI创作边界讨论”等题目已清晰勾勒出2026年的命题走向——知识从书本走向生活现场。
语文试题中涉及国家战略的试题占比已从2023年23%升至2025年35%。预计2026年将出现三类核心情境：
“烟火人间”类：如“银发数字鸿沟”“低碳生活表达”等现实议题，要求考生在具体社会场景中展现语言智慧
“古今对话”类：聚焦典籍现代转化，《孙子兵法》与团队管理、《红楼梦》与非遗传承等跨界思考成新热点
“科创融合”类：算法推荐中的“信息茧房”、脑机接口伦理等科技人文交叉领域，将成思辨主阵地
当古诗鉴赏题需要分析声波衰减原理，当作文题要求设计非遗扶贫方案，传统的刷题战术正在失效。
选科绑定与专业选择：物理+化学的“黄金组合”效应
新高考全面深化的背景下，“院校专业组”成为志愿填报新单元。高校将选科要求一致的专业归组，物理+化学成为理工科“标配”，未选化学的考生可能错失90%的工科专业。
更值得警惕的是“学科组合与专业绑定”的隐蔽效应。例如临床医学类普遍要求“物化生”三选，而金融工程类专业则倾向“物+数”组合。选科决策本质上已是职业路径的第一次分流。
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