在深化教学改革的背景下，海淀2013-2014学年的高三期末化学试卷，露出了庐山真面目。
一、总体评价与命题新视角
1、试题知识覆盖范围更加宽泛，大部分试题都在模拟近三年考试说明样题，新情景题没有明显增多，难度较去年期末考试大幅度下降，跟2013北京高考理综化学相比难度也明显下降，实验探究中控制变量的思维非常突出，对实验探究能力的考查略有提高。
2、全卷没有偏题、怪题，考点进一步集中，全卷突出考查了15个核心考点，难度、分值及易错点见第二部分，20%的核心考点，覆盖了90%的分值。避免对生僻知识的考查，以利于转变学生不良的复习模式，减轻学生因强化训练和题海战术带来的课业负担，16题的计算要求小数点后保留2位有效数字，有浮躁的考生是一个小障碍，也是对计算的一个要求。
3、全卷知识点的难度下降，两大特点非常突出，一是考查学生准确全面获取信息的能力，二是逻辑分析能力。对突破题海复习起到了较好的导向作用，对做题速度的要求下降，15题有机推断反应②、③的分析推断，不能凭感觉与回忆，而是要求在获取题给信息的基础上，具备严谨的逻辑思维水平。
4、“紧密联系实际”，注意命题素材和考查内容与学生生活体验、生产实际的联系， 16题氨气与浓硫酸上方没有明显现象，一段时间后浓硫酸的液滴中有白色固体，考查该固体的成分，命题非常精彩的从生活生产真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际、深化应用知识的能力。19题(5)配制PH=8的氯化铵与氨水溶液，即控制了铵离子的浓度与原实验相同，又排除了酸性溶液中H+将Mg(OH)2沉淀溶解的干扰。这是新课标实验探究题的标杆，考查学生学科对比思想，逻辑分析分析、实验探究能力的典范。
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