一是老师根据学生的考试、作业以及答疑发现的学生概念和现象不清楚的,将它融合在热点梳理、微专题和试卷讲评中,进行重点讲解,力求准确把握。 6月10日-6月16日 二轮复习收尾 6月17日-6月21日 解题思路建模 6月22日-6月24日 热点专题预测 6月26日-6月28日 二模测试讲评 6月28日-7月5日 学生自主复习
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