教育界似乎有个不成文的定理：“一模”分数对填报志愿起关键的参考作用。
北京市各区县“一模”考试已经结束。考生知道了自己的“一模”成绩、全区排位情况，家长们还拿到了考生所在区县划出的各批次填报志愿的参考线。
那么，作为考生填报志愿的重要参考，我们该如何根据“一模”成绩来填报志愿呢？
“一模”成绩重要
还是区内排名更有价值？
每当一模、二模以后，一些家长常常把注意力集中在分数上。实际上，“一模”成绩很重要，但它只是阶段性考试，而影响考试成绩的因素很多，如考生的知识、能力、方法、生理和心理及试卷命制的信度、效度和区分度等。如果一些学生觉得这次考试没有考好，不仅志愿没法填报，而且高考也可能完了，它将影响这些学生的心情，对备考产生不利影响。
离高考还有一段时间，同学们可以认真进行质量分析，及时调整状态，成绩提高尚有空间。
相对于分数来说，在填报志愿时，学生此前“一模”成绩在全区的排名更有价值。因此，学生和家长可以根据各区排名，找到自己目前的位置区间。同时，要结合各区县往年录取分数对应的排名情况，来制订填报志愿的方案。从历年的录取情况来看，分数线每年都有变化，但对应的排名情况却相对稳定。所以，相对准确地为孩子定位，是家长目前要做的重点工作。
具体来说，所谓“区内排名法”就是要参考考生所在区的排名。如某区有应届考生2000人,A考生高考成绩(估分成绩)在全区排名为第700位。本区近3年平均录取率本科一批(重点本科)30%，本科二批(一般本科)45%，即30%的考生录取到一批本科院校，45%考生录取到二批本科院校，即75%的考生可上二批以上的本科院校。A考生排名为700，说明上一本有希望，而在二批本科院校的竞争力很强。如果参考区内排名，考生要注意这种方法适用于录取率比较稳定的中学。
如何利用参考线
确定报考院校的层次？
各区县划出的志愿填报参考线分文、理科，一般会划本科一批、二批、三批的分数线，这个线类似北京市往年高考后公布的“各批次录取控制分数线”。只是现在各区县公布的参考线，是根据自己区“一模”情况预估出来的，它可以直观的让考生依照“一模”成绩，来给自己定位，如够不够一本线？比二本线高多少分？进一步确定报考院校的层次。考生家长一定要利用好参考线。
北京实行考前填报志愿，“一模”排名一直是考生填报志愿的重要参考。北京地区的“一模”考试是各区县统一出题，统一阅卷，区县划定的志愿填报参考线不是随便划出的，而是区县招办根据考生近几年高考录取情况、本区考生的一模成绩、当年本届高三考生的整体情况等综合考虑划定的，非常具有参考价值。
部分区县会划两条参考线，一条是区里划的填报志愿参考线，另一条是教研线，教研线的分数一般会低一些，家长一定要区分这两条线。同时，要清楚教研线是给中学老师用的，目的是让老师注意这些分数段的考生，从教学的实际出发，拉学生一把，努力让这些学生达到某一批次。而家长如果也将这条线做参考，就会有高报的风险。
有些区县还会对公布的参考线做一些说明，考生家长也要细读，这样在使用参考线时心里更有数。比如说明中会涉及到该区的高考报名人数，参加“一模”考试的人数，统计考生成绩时是否包含考生照顾加分等。由于各区县“一模”题目不同，难易程度不一样，考生整体水平不一样，各区县之间的“一模”成绩、报考各批次参考线都没有可比性，考生家长要以自己区县的参考线为基准，不要过多考虑其它区的参考线。
一般来说，在统计考生“一模”成绩时，并不涉及照顾加分因素。部分应届生、去外地借读的京籍考生、复读生没有参加“一模”考试，统计数据时并没有包括这些学生。所以参考线虽然有指导性，但只能做参考。另外，由于每年考生数量都有变化，高校招生计划也有调整，学生的成绩在高考时还会有变化，因此不能机械地使用“一模”成绩和参考线。
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