9月21日，中国心理学自主知识体系建设研讨会暨庆祝北京师范大学发展心理研究院（下称“发展院”）成立40周年研讨会在北京师范大学英东学术会堂举行。来自教育部、国内外心理学学术组织及高校的领导与专家学者齐聚一堂，共同探讨中国心理学自主知识体系建设的路径与实践，推动学科在新时代实现高质量发展。

　　教育部党组成员、副部长徐青森向发展院全体师生员工和广大校友致以热烈祝贺。他指出，北京师范大学作为心理学研究重镇，发展心理研究院肩负着在四十年辉煌成就的基础上再创新高的光荣使命。他强调，要坚持“两个结合”，奋力构建中国心理学自主知识体系；坚持战略需求导向，有力服务和支撑中国式现代化伟大实践；坚持协同联动，着力引领全国高校心理学有组织科研。

　　北京师范大学党委书记程建平向大会召开表示热烈祝贺，感谢长期以来关心支持北师大心理学发展的各界同仁。他指出，构建中国心理学自主知识体系，是提升教师专业素养、促进学生全面发展的重要基础，也是服务国家战略、提高国民素质和推动人口高质量发展的关键举措。他表示，学校将一如既往支持心理学科建设发展，希望发展心理研究团队以40周年为新起点，扎实推进中国心理学自主知识体系建设，凝聚更广泛的学术力量，开展重大联合攻关，推动中国心理学更好走向世界、服务国家、惠及人民。

　　国际心理科学联合会主席Germán Gutiérrez对大会召开表示热烈祝贺。他高度赞扬林崇德先生在教育与心理科学领域的远见与奉献，以及中国心理学会自1980年加入国际心理科学联合会以来所作出的贡献。他表示，中国在人工智能、神经科学和教育等领域展现出了巨大潜力，期待未来加强与发展院合作。

　　中国心理学会理事长、北京大学教授苏彦捷对大会召开及发展院四十华诞表示热烈祝贺。她指出，在林崇德先生带领下，发展院奠定了中国发展心理学的研究根基，以严谨学术、系统理论和现实关怀深刻影响了全国心理学的发展方向，并为构建中国特色心理学体系作出了重要贡献。

　　天津师范大学副校长白学军代表全体校友向发展院40周年致以热烈祝贺和崇高敬意。他深情回顾在发展院六年的求学时光，并感恩林崇德先生的悉心指导与支持。他表示，将铭记母校教诲，带领团队推动天津师大心理学发展及人文社科重点基地建设，祝愿发展院弦歌不辍、薪火相传，在探索人类心智奥秘、服务教育强国建设中再创辉煌。

　　浙江大学心理与行为科学系主任陈辉向发展院师生和校友致以祝贺。他表示，发展院始终站在发展心理学前沿，在推动学术进步和回应国家需求中创造了诸多“第一”。浙大心理系愿与发展院携手并进，共同推动中国特色心理学自主知识体系建设，促进学科高质量发展。

　　北京师范大学资深教授林崇德表示，发展院的成立体现了教育部对心理学科的重视、学校领导的关心以及朱智贤教授的学术声望。他指出，发展院始终坚持辩证唯物主义指导思想，服务国家重大需求，秉持“洋为中用、古为今用”的建设理念，注重理论联系实际，探索心理学中国化道路。他强调，学术梯队建设是学科发展的生命，“广交友、不树敌”是营造良好环境的关键，而“知恩图报”则是发展院始终坚守的品格。

　　开幕式由北京师范大学心理学部部长、发展心理研究院院长罗良主持。开幕式后，各专家进行主旨报告。

　　北京师范大学教授董奇以《中国心理学自主知识体系建设：挑战与创新实践》为题，分享了中国心理学自主知识体系建设面临的挑战，以及“中国儿童青少年脑智发育自主知识库”项目。他指出，中国心理学自主知识体系建设是我国哲学社会科学自主知识体系构建的重要组成部分，自主创新中国心理学理论体系，既能提升国际影响力，也有助于解决本土心理健康问题。

　　陕西师范大学校长、教授游旭群以《做经世致用之学：基于中国心理学自主知识体系构建的思考》为题，探讨了基于中国文化主体性构建中国特色心理学自主理论体系的路径。他指出，中国心理健康理论体系的核心基础在于社会关系理论与社会认同理论。他强调，未来中国心理学将积极回应社会发展需求，致力于打造具有中国特色和实际应用价值的学科体系，为实现人的全面发展提供理论支持与实践指导。

　　北京大学副校长、教授方方以《人类的高级认知与类脑智能》为题，通过线上视频，聚焦认知神经科学与人工智能领域前沿，并介绍团队最新研究成果。他指出，神经元电活动是脑功能研究的金标准，研究涵盖知觉、注意和社会推理等方面，逐步解析人脑智能的层级化加工机理。他认为，具备终身自主学习能力的具身类脑智能将融合真实与虚拟环境决策，实现伦理共生的智能生活，引领人机融合新时代。

　　北京师范大学教授申继亮以《中国心理学自主知识体系建设：从自发走向自觉》为题，分享了中国心理学自主知识体系的建设过程。他指出中国心理学自主知识体系源于党的二十大提出的加快构建中国特色哲学社会科学“三个体系”的要求。他认为心理学工作需要按照中央和有关部门的部署开展系统性有规划的工作，围绕自主知识体系建设进行理论整合。他总结自主知识体系建设的根本在于创新，强化特色，而创新取决于人才队伍的培养。

　　北京航空航天大学副校长、教授吕卫锋以《人工智能发展与人机共生社会的几点思考》为题，分享了人工智能与心理学的思考。他指出，人工智能的诞生、发展、壮大离不开心理学。他介绍了新兴交叉学科AI心理学以及北师大—北航双学位项目，并强调需应对人工智能带来的社会挑战，构建中国自主知识体系。

　　上海交通大学心理学院院长、教授傅小兰以《展望AI时代的中国发展心理学研究》为题，介绍了AI对中国发展心理学的影响。她强调了发展心理学对人工智能的贡献，而AI对心理学的影响正在从“辅助工具”到“范式革命”。她指出，中国发展心理学研究可以走出自己的特色之路，AI时代为中国发展心理学研究提供了历史性机遇，使其有望迈向预测性和干预性科学。

　　北京师范大学教授方晓义以《创建婚姻家庭治疗体系引领学科发展》为题，聚焦婚姻家庭治疗体系。他总结了婚姻家庭治疗中的系统观和问题改变这两大维度，介绍了婚姻家庭治疗学科与应用体系的探索过程，分享了建立婚姻家庭心理与咨询专业委员会的过程及课题组制定发布的多个婚姻家庭咨询领域行业标准。

　　9月21日下午，发展院举办了教育部中国特色哲学社会科学研究重大专项“中国心理学自主知识体系建设”报告。该项目由北京师范大学资深教授林崇德担任总召集人，涵盖六个重大项目和一个一般项目，围绕国家重大需求、国际学科前沿与中华优秀传统文化传承三大视角，系统开展心理学理论创新与实践应用研究。

　　研讨会上，华南师范大学文科资深教授莫雷以《构建二维防控的危机干预机制》为题，中国心理学会理事长、北京大学教授苏彦捷以《心理学自主知识体系建设路径的思考与实践探索》为题，山东师范大学教授张文新以《学生内外化问题的发展轨迹——兼谈中国发展心理学自主知识体系建设》为题，华东师范大学心理与认知科学学院院长、教授周晓林以《心理学自主知识体系建设与人工智能》为题，中国人民大学心理学系主任、教授辛自强以《从文化角度促进心理学的自主创新》为题，中山大学社会科学学部副主任、教授高定国以《建构生活意义感的集体实现模型》为题，辽宁师范大学校长、教授罗文波以《润心育人——高校心理育人的思考和创新》为题，西南大学心理学部部长、教授陈红以《社区心理学自主知识体系建设探索》为题，华中师范大学教授周宗奎以《面向实践守正创新——在时代变迁中探索中国儿童青少年心理发展》为题，清华大学心理与认知科学系主任、教授刘嘉以《智能时代的新心理学：PsyAI》为题，复旦大学教授郭秀艳以《内隐序列知识外显转化的脑机制探讨》为题，北京师范大学心理学部部长、发展心理研究院院长罗良以《教育部中国特色哲学社会科学研究重大专项：中国心理学自主知识体系建设情况介绍》为题，分别作报告。各位专家结合自身研究领域，分享前沿成果、提出独到见解，为中国心理学自主知识体系的构建提供了多元思路。

　　四十春秋，北京师范大学发展心理研究院始终服务国家重大需求，以林崇德先生为代表的一代学人作出了卓越的贡献，在人类心理发展规律的探索中树立了学术标杆。站在四十周年的新起点，北师大发展心理研究团队将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，奋力构建中国心理学自主知识体系，为推动中国心理学的繁荣发展、服务中国式现代化谱写新的篇章。