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大学，应是一场超越之旅︱王启梁校长在云南民族大学2026年秋季学期开学典礼上的讲话

编辑:高校招生考试网    所属栏目：高考动态    时间:2026-09-14
尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　上午好！今天，我们欢聚一堂，首先要祝各位老师、同仁教师节快乐！感谢大家为学校、为学生辛勤的付出！祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福！

　　接下来，我们共同迎接2026级10653名新生。我代表全校师生员工，向来自五湖四海，43个民族的新同学表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！欢迎大家来到云南民族大学这个团结进步友爱的大家庭！从今天起，我们有了一个共同的名字——“云南民大人”。

　　看见你们，仿佛看见31年前的自己，仿佛“睡在我上铺的兄弟”也在这里。匆匆间，青春早已溜走。我这几天一直问自己，活到现在，最大的感悟是什么？最想和大家交流什么？我在4所大学工作过，经过一些事情，阅过一些人。从我自己的经验和教训，从经历过的人和事当中，我最想和大家说的是，性格决定命运。而大学，应该是一场超越之旅，一场培养、挖掘和塑造自己的超越之旅。

　　影响和决定命运的当然不止是个人性格，还有时代、国家等，个人命运总是和历史的大进程联系在一起。人，就是历史和时代的过客。但是，怎么做这一过客，却各有不同。说性格决定命运，是因为它对我们的人生有决定性的影响。性格决定了我们如何面对时代洪流，如何对待个人和国家的关系，也决定了我们在风高浪急时何去何从，在面对五光十色的诱惑时如何作为。因为，性格是人最重要的稳定的个性心理特征，是成长和实践过程中形成的性情，是习性。它体现在我们的外在行为，反映在日常的人际交往和为人处世中，也在面对问题时的喜怒哀乐中表现出来。它其实是一套指引我们抉择和行动的无形的底层编码，这套底层编码中的核心则是我们的世界观、人生观和价值观，是如何看待世界和安放自己的问题。

　　我前段时间看了文献纪录片《江泽民》，深受教育、深为感动。受教育于他对信仰的坚定、对国家的忠诚，感动于他坚韧而又鲜明的个性。假期中我又温习了校史，今年是我们建校75周年。我们的首任校长是著名的抗日英雄周保中将军，如果他没有对中华民族深厚的情感，没有坚韧不拔的刚毅，又怎么可能坚持在东北的抗战？我还重读了朱永嘉所著的《刘邦和项羽》。乌江之夜，如果换做刘邦处于项羽的位置，他一定会抛弃虞姬独自逃命，虞姬也就不必自刎，他也一定不会赠宝马，在渡口，刘邦一定会渡乌江。因为，刘邦的性格决定了屡败屡战是他一贯的选择，决定了他有“留得青山在，不怕没柴烧”的豁达和忍耐力。项羽不一样，他虽然力能拔山，但内在里是一个骄傲、自负又极为敏感、偏狭和感情用事的人。项羽只能胜不能败，更遑论卷土重来的坚韧和自信。乌江边，项羽必死，这是性格使然。

　　说性格决定命运，并不意味着有标准的好性格。每种性格都会有其代价。好强者，可能成于不服输的牛劲，也可能死于执着。怯懦者，可能一辈子没个主张，反而因此一生平安。做君子就要承受做君子的代价。不管我们是一个什么样的人，都要承受性格的代价。然而，虽说没有一种标准的好性格，但是，我们会发现，有些人的人生很平稳，有些人在关键时刻总是能做出恰当的选择，有些人更善于和周围人和谐相处。还有一些人总是是非缠绕、冲突不断，有些人总是纠结于过往，有些人稍不顺遂就骂天骂地、低沉消极。我始终认为，人最大的敌人就是自己，因此，要认识自己，认识自己性格中的好与不好；在认识自己的基础上接纳自己，理性地看待自己；在接纳自己的基础上更加明确自己想做什么人，去改造自己或者修正自己某些缺点和缺陷。

　　每个人的性格，都是在家庭、社会环境、个人经历和个人感悟综合作用下形成的。因此，每个人的性格都不一样，也才有了人的多样性和丰富性。性格的养成大致有个规律，青年时期是性格发展的关键时期，这个时期个性比童年时期更张彰显，开始成型。这个时期的重要性在于，我们的性格开始成型，但是还没有定型，是性格养成的关键期。孔子说“三十而立”，就包括了说人到30岁时已经有了较明确的人生方向，对社会、生活和自己有了较为清晰的认知，形成了比较成熟的性格，可以立身处世。

　　为什么要和新同学讲这些？因为，大学阶段正是人生的一个关键阶段。这个阶段的基本性质是“过渡期”，是为学生未来从事某个职业、全面开启社会生活做准备。这种准备不仅是学习专业知识，还包括了性格的养成。

　　大学是一个“机会丛”，不仅提供了学习专业知识的机会，对同学们成长成人来讲，更重要的是有了比中学阶段更多社会交往和社会实践的机会，有更多的时间去做专业学习之外的事情，有更大和更自主的空间去探索未知。因此，大家会有更多的可能去认识自己、挖掘自己、培养自己，去发展自己的个性。

　　我们性格中的好处和坏处都是在过往家庭生活、学校教育、生活环境和个人经历中产生和形成的。我们如果想要成为更好的自己，就需要超越——超越家庭提供的教育、超越环境的局限，最终超越过往的自己。讲超越，就是讲要有我命由我不由天的那口气，去不断改造、完善自己。大学正是实现超越的黄金时期和机会。我发现，我年轻时候认识的大部分人基本性格特征并没有很大变化，只是更加放大了性格中的主要特点。当时阳光乐观的人，现在更加豁达洒脱；当年阴暗、卑鄙的人，现在更加昏暗、无耻。所谓禀性难移，说的就是一旦性格定型，再改变就比较困难。如果一个人在青年时期没有养成经常反省、反思自己的性格，老了也不会去主动改变自己，正所谓“流氓老了还是流氓”。

　　人不会自动成人，更不会自动成才。我给大家的建议是读书、实践、社交、端正三观。

　　读书。不是只读专业书籍和课本，而是读各方面的好书才能开阔视野、增加间接经验、扩大认知，从而帮助我们走出个人经历和所在环境的狭小空间；读修心养性的书，才能帮助我们更好地认识自己、矫正自己。

　　实践。去参加各种各样的社会实践，参加社团、进入社会、走进工厂，去观察、去参与，和不同的人打交道，这样才能更好地建立对国家、时代和社会的认知，才能增长阅历，才能更好地融贯书本知识和实际。最为重要的是，“人须在事上磨”，在“事上磨”才会有切肤之痛，才有机会真切认识自己、改造自己。

　　社交。良好的人际关系是一个人获得幸福感和事业有成的关键基础。如何拥有好的人际关系，其实是性格决定的，而社交经历则是性格形成的重要因素。大学对人的成长最重要的功能是提供社交。我希望同学们更为实在地去发展深度社交，建立深度友情。为什么这么说呢？现实情况令人堪忧，大学的教学和管理理念以及制度机制正在制造越来越多的孤独者和功利者。关于这一点，我希望以后有机会和大家再交流。

　　端正三观。我们讲性格，往往注意到的是人的脾气、性情、气质和风格。但是，性格的形成以及其中的核心因素，其实是世界观、人生观、价值观。例如，瞿秋白一介书生，之所以能够闲庭信步般优雅地走上刑场，因为他是一位坚定的共产主义战士，是信仰、是“三观”，让他柔弱的身躯里装着一颗伟大和强大的心灵。又如，我们今年年龄最大的本科生36岁，我相信，她选择继续求学，是因为她的“三观”使她具有人生可以在任何时候重新开启的坚韧。我们要着力去端正自己的“三观”，以“三观”去引领对自己的培养和塑造，在读书、实践、社交中去反思和反省自己，让自己最终成长为阳光、健康、积极、乐观、友善、智慧的人。

　　最后，祝我们所有的同学，抓住大学这个“机会丛”，开启一段精彩的超越之旅！

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