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第二届全国教材建设奖公布︱中国人民大学高等教育类一等奖数量居全国高校首位

编辑:高校招生考试网    所属栏目：高考动态    时间:2026-09-18
　　近日，第二届全国教材工作会议召开，国家教材委员会发布《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》，颁发我国教材领域最高奖。18项中国人民大学教师担任第一主编的教材分获高等教育类、职业教育与继续教育类奖项。其中，高等教育类获奖16项，一等奖8项、二等奖8项，一等奖获奖数量居全国高校首位；人文社会科学领域教材获奖数量14项，在全国高校大幅领先。

　　全国教材建设奖是代表我国教材领域最高荣誉的专项奖励，由国家教材委员会主办、教育部具体承办，旨在挖掘展示新时代教材建设重大成就、推动建设中国特色高质量教材体系。奖项每四年评选一次，分为基础教育、职业教育与继续教育、高等教育三个大类，其中全国高等教育类奖项共400项。

　　近年来，中国人民大学持续深入贯彻习近平总书记来校考察调研重要讲话精神，将教材建设置于建构中国自主知识体系的突出位置，系统谋划、强力推进，取得了丰硕成果。学校始终坚持党对教材工作的全面领导，成立校级教材委员会，由学校党委书记和校长担任主任，负责统筹谋划全校教材建设工作；设立实体机构教材委员会办公室，推动落实教材委员会工作部署。学校依托“中国原创性哲学社会科学教材建设联盟”，牢牢把握教材建设的政治性、思想性、原创性、本土性、系统性、科学性、实践性、支撑性，锚定中国特色高质量教材体系建设目标，以更高站位、更大力度、更实举措，打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材。

　　近年来，学校在教材建设各领域取得突出成效。累计承担建设“马工程”重点教材、中国原创性教材、原创性教材建设培育项目108种，居全国高校首位。全校马工程重点教材和中国原创性教材主编101人次，参与编写教师超过640人次，形成了支撑国家重大教材建设和研究的坚实力量。入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材超百种，人文社会科学类教材入选数量在全国高校大幅领先。

　　建校以来，中国人民大学始终高度重视教材工作。早在陕北公学时期，成仿吾老校长就以马克思主义经典著作为基础，组织教员自编教材。新中国成立初期，学校组织编写多个“新中国第一本教材”，解决了新中国人才培养学科教材空白的急迫问题。改革开放以来，卫兴华、宋涛、黄达、郑杭生、方汉奇等学界泰斗，主持编写了一大批在我国人文社会科学领域独树一帜、有广泛影响的教材，为我国人才培养和经济社会发展作出了重要贡献。

　　新时代以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实教材建设国家事权，服务国家教材工作重大战略，加快推进中国原创性教材建设，推动实现中国自主知识体系建构和拔尖创新人才自主培养同向共进。

　　教材是传播知识的主要载体，体现党和国家意志，反映人民重大关切，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。面向“十五五”，中国人民大学将继续全面贯彻党的教育方针，落实教材建设国家事权，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，为加快推进中国自主教材体系建设，推动中国哲学社会科学自主知识体系建构，促进拔尖创新人才自主培养作出更大贡献。

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